上期答案
多选题：BE
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【单选题】
1.社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。
A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.小组活动的基本要素
D.经验分享环节
2.医务社会工作者昆昆正在设计癌症患者支持小组中的最后一节活动“身在井隅，心向阳光”。她的活动设计方案中包括小组的目标、活动流程、时间安排、组员角色、场地布置、经费预算表、活动成效评估方法、预计困难及应对措施。项目主任提醒她在方案中还应该包括（）
A.小组的参与者信息
B.互助小组的发展方案
C.居民对茶话会的建议
D.对该社区的情况介绍
【多选题】
小芳是一名学校社会工作者，最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大道理”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。请你判断，小芳在小组活动设计中考虑了哪些因素?（）
A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.小组活动的基本要素
D.经验分享环节
E.小组外在力量
以上就是小编为大家整理的第六章 小组工作方法——小组工作技巧——小组活动设计技巧，想要了解更多优质的相关资讯，请大家多多关注"大世界日记"。