手机到底是孩子成长的绊脚石还是启蒙老师？

在这个科技发达的时代，智能手机和平板已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。当这些智能设备为成年人提供娱乐享受的同时，孩子们也在同样享受着手机带来的乐趣。

在我们的身边，随处可见拿着手机切水果、看动画、听儿歌的孩子，甚至包括2岁以下的婴幼儿。很多的父母会把手机变成孩子的安抚用具，让孩子过早的过上了智能生活。由此，也导致即便是两三岁的孩子看见手机也变得欲罢不能。

其实，并不是说孩子玩手机就是一件错误的事情。随着孩子语言能力的提高，特别是2岁以后的孩子，他能够从手机丰富资讯中收获良多，让孩子接触到数字、字母、颜色等达到启蒙的效果。而一些儿歌或者童谣可以给孩子灌输正面的价值观及理念，比如分享、合作、礼貌、自我控制、团结友爱等，对孩子有一定的教育意义。

然而，频繁使用手机和平板，不仅会让婴幼儿眼睛受到伤害，还不利于亲子发展，影响孩子社交能力的发展。美国儿科学会曾发声明认为，低于2岁的幼儿可能无法从电视中获取知识，看太多电视还会延迟语言发展并引发注意力方面的问题。0-3岁的宝宝必须在与外界的不断互动中，获得智力、听力、运动和行为方面的发展，当他们沉迷手机或者平板时，也就减少了心智发育所必须的与外界互动的时间。为此，台湾地区规定2岁以下孩子禁用电子产品，2岁至18周岁儿童、少年每次使用不能超过30分钟，否则家长或者监护人将被处以最高5万元新台币（约1万元人民币）罚款。

作为孩子的父母，我们应该如何做呢？

我们需要做的，就是给孩子选取合适的内容，合理的安排使用时间。同时，不管工作有多忙，每天多抽出时间陪陪孩子， 放下手机好好跟孩子玩。不要在宝宝不断哭闹时，就把手机塞给孩子，而是和孩子做点小游戏，分散孩子的注意力。当孩子哭闹着要玩手机游戏时，先找别的玩具把他们的注意力吸引开，不要心软，不要一哭闹就满足他们，不合理的要求，再哭再闹也不能满足。如果父母有事要做，可以带着孩子一起做事，让孩子做你的小帮手，这样一来不仅能防止宝宝玩手机，还能培养宝宝帮助他人的责任心。合理的使用手机或者平板，让它从孩子成长的绊脚石变成孩子成长途中的一个启蒙老师。