为进一步推动幼儿园课题研究的有效开展，提高幼儿园课题研究的应用价值，提升幼儿园教育教学质量，促进教育科研经验及成果的交流与分享，6月19日，合阳县中心幼儿园开展了园本课题结题汇报活动。
经过一年的实践与探索，每一个课题都积淀了丰硕的成果。各课题负责人围绕研究缘起与意义、研究目标与内容、研究方法与过程、研究结论与成果、研究不足与反思等方面进行了全面细致的汇报，彰显了教师们在研究中清晰的研究思路和扎实的研究过程。
小班组
小一班《小班幼儿过渡环节组织策略的研究》
小二班《关于小班幼儿收纳习惯的培养实践研究》
小三班《小班幼儿排队习惯培养策略的研究》
小四班《小班幼儿入离园习惯的培养策略研究》
小五班《小班幼儿良好进餐习惯养成的研究》
小六班《关于小班幼儿主动洗手习惯的养成研究》
小七班《家园合作提高小班生活自理能力的实践探究》
小八班《小班幼儿良好喝水习惯的策略研究》
中班组
中一班《户外游戏中融入德育教育的实践研究》
中二班《基于游戏化幼儿篮球活动的实践研究》
中三班《培养幼儿良好的学习习惯的策略研究》
中四班《关于优化幼儿园户外体能锻炼的实践与研究》
中五班《本土游戏在幼儿园体育活动中的有效运用》
中六班《<指南>背景下幼儿园文化建设的探索研究——以本土民间游戏为例》
中七班《幼儿园开展户外体育游戏活动的实践研究》
大班组
大一班《幼小衔接中大班幼儿动手能力在黏土活动中的培养与研究》
大二班《幼小衔接中大班幼儿舞蹈审美能力的培养与研究》
大三班《幼小衔接中培养大班幼儿建构能力的实践与研究》
大四班《幼小衔接中大班幼儿科学探索能力的实践研究》
大五班《幼小衔接中大班幼儿专注力在绘画活动中的培养与研究》
大六班《幼小衔接中大班幼儿语言表达能力的培养与研究》
大七班《幼小衔接中大班幼儿阅读能力的培养与研究》
课题结题并不意味着结束，而是让我们整理思绪与总结经验，整装待发开启新征程。课题研究以解决教育教学工作中的具体问题为目的，对教育教学工作进行自查、反思、内省、探究，中幼人将不断加强自我学习，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，积极投身课题研究中！（通讯员 路曦 ）
以上就是小编为大家整理的穿梭岁月章 收获满硕果——合阳县中心幼儿园2023—2024学年度园本课题结题汇报，想要了解更多优质的相关资讯，请大家多多关注"大世界日记"。