艾跃进教授在南开大学的讲台上传道授业，他的影响可不止于课堂，深深改变了中国的高等教育。这位军事学科的开拓者，用三十年时间在南开园里用心经营，把军事理论的种子种成了一片有思想的林子。他的课不是冷冰冰的知识堆，而是装满家国情怀的精神熔炉，每一堂课都在帮年轻学生重新认识什么是责任、什么是担当。
1986年，艾跃进主动要上军事理论课的时候，这门课在南开还是没人关注的“冷门学科”。教材老、资料少，学生听着那些干巴巴的理论，课堂上常有人打瞌睡。面对这情况，艾跃进没认输，反倒搞起了一场让人眼前一亮的教学改革。他自己掏钱买了47本军事书和12个武器模型，寒暑假跑遍各大军事院校学经验。那时候没多媒体，他就想办法把哲学道理、历史故事揉进教学里：讲二战时学丘吉尔比“V”字手势，说斯大林格勒战役时还原战场上的对话，让那些难懂的战略战术一下子就活了。这套“艾氏教法”很快打破了课堂的沉闷，原本只有十几个人的课，没多久就挤得满满当当，学生为了抢座位，得提前半小时去排队。
2006年，艾跃进的努力有了大突破——他成功申请到全国第一个非军事院校的军事学硕士点，让南开大学成了全国唯一有12个学科门类的高校。这背后，是他多少个日日夜夜的奔波和坚持。为了争取政策支持，他来回跑京津，在简陋的招待所里写申报材料；为了拉队伍、找老师，他到处请军事专家，甚至把自己的积蓄投进了学科建设。等南开军事思想专业第一批6个硕士研究生答辩时，国防大学来评审的将军说：“你们的论文能看出南开对军事教育的新想法，这是把国民教育和国防教育好好结合的例子。”
在教学里，艾跃进一直觉得“教育就是叫醒人”。他的课不只是讲军事理论，还把国际形势、文化自信、人生道理串成一张知识网。讲毛泽东军事思想时，他会结合现在年轻人的责任来讲：“当年红军用脚走出两万五千里长征，现在你们得用思考的深度去走民族复兴的路。”这么一讲，学生学《孙子兵法》时，不光明白“上兵伐谋”的智慧，还懂了“不战而屈人之兵”的和平意思。他开的《口才艺术与社交礼仪》公选课，成了南开最火的课之一，学生在这儿不光学会了演讲技巧，更明白“说话有内容、做事有格调”的人生态度。
作为“鹰派代表”，艾跃进说话直来直去，总引起大家讨论。他那句“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内”，被人反复提、反复说。但很少有人知道，这话背后是他对国际政治的透彻理解。2013年分析中东局势时，他准得很：“要是叙利亚被拿下，下一个就该是伊朗了。”这眼光来自他对《战争论》的仔细研究和一直关注国际形势。他主编的《战争论》带插图的通俗版，用大白话把克劳塞维茨的经典理论讲给普通人听，让军事思想走出学术圈，成了大家看懂世界的钥匙。
艾跃进对教育的热爱，在生命最后阶段，他的热情反而更耀眼。2014年查出胃癌晚期后，医生不让他上课，他偏要回去。切了四分之三的胃之后，他还是每天工作10多个小时，用抖着的手写了几万字的讲义。2016年4月，癌细胞扩散到全身时，他躺在病床上主持了最后一场入党仪式，看着学生对着党旗宣誓，他脸色苍白，却露出了欣慰的笑：“我这辈子，最骄傲的不是建了多少学科，是看着你们成了有信仰的人。”
艾跃进教授的教学经历，就是一段活生生的高等教育改革史。他用行动证明，真正的教育不是塞知识，而是传精神；真正的老师不是握着真理不放，而是带着学生找真理。他建起来的军事学科，现在成了南开的特色；他教出来的学生，在国防、外交、教育等各行各业发光。就像他生前说的：“老师该是一条流不完的河，让学生在里面游着，最后到更宽的大海去。”这条河会一直在南开的精神里流下去，鼓励一代又一代学生为民族复兴使劲儿。
书籍来源：艾跃进《军事思想纵横谈》（南开大学出版社，2005年）；艾跃进《大学生实用口才艺术》（南开大学出版社，2004年）；南开大学新闻网《南开园将走出首届军事学硕士》（2010年5月28日）。
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