“帮助孩子学说话”QQ群一周精华分享

孩子说话迟，口齿不清，词不达意，连不成句子，仿说，不回应……只要是针对孩子的言语沟通问题，在“帮助孩子学说话”群里总是热议不断。好在群里有来自各地的家长，也有很多“过来人”，他们互帮互助，乐于分享；另外还有医生、儿童语言，感觉统合，口部肌肉及社交沟通能力训练的专业治疗师等一大波热心人在提供专业支持。

为此小编特地汇集了这一周的群精华供大家交流。

█ 关于语言

宝妈问：

我家小宝是13年8月份的，医院诊断语言发育迟缓，不爱互动，平常没和别的小孩玩，熟悉的会玩一会儿，和家里人互动还行。之前会模仿说单个字的，现在什么都不说了，不知道怎么教？

答：

有可能会是这样的，因为孩子和家里人熟悉，相对来说他想表达的意愿你们也能理解。然而在外面，别的小朋友并不能做到这点，他想表达的意愿别的小朋友理解不了，所以会造成这种情况的发生。如果孩子2岁半，现在不怎么说话，应该是语言发育有一定的迟缓。2岁多的小孩正常来说单字、叠词、甚至电报句都是可以出来的。建议放慢你们和孩子互动的节奏，给孩子表达的机会，当孩子表达时，要等待，给他一定的表达时间；如果孩子表达不出来，再站在他的角度说出他那时候应该说的话，一开始尽量用简单的语言教他。

龙妈问：

孩子理解能力可以，就是不说话，还咬手指，应该怎么办？

答：

孩子目前能力还不够，如果你们一直要他说或者等他说了才能得到东西，这样会让孩子有强烈的情绪反应。孩子说话除了了认知理解，还需要有感知觉统合处理、口部肌肉运动等能力的配合，孩子平时喜欢咬手指，不喜欢吃软的食物，应该有一定的感知觉处理上的问题。建议你们做一个感觉统合能力的评估，看看孩子的感觉统合能力发展情况。针对孩子说话问题，在他目前已经会说的基础上，慢慢增加。比如，孩子会说爸爸、妈妈、拿、给，你可以慢慢让孩子说爸爸拿、妈妈拿等，拓展孩子句子长度。同时通过卡片、绘本等继续提高孩子的认知和理解能力。

█ 关于发音

仔妈问：

孩子5岁，大部分音都会发，就是“三”“死”“水”“色”说得不太好，但是知道说得不好，自己也想改正，连说几遍，我应该怎么帮助他？

答：

这是舌尖有关的音，有的孩子舌尖控制能力不足，凡是跟“S”音有关的都无法发正确。“S”音要清晰准确，关键是舌尖力量，控制度和灵活性，所以要提升口肌的能力在先，可以通过吸管，吹笛子等活动来练习。

█ 关于感统

毛妈问：

孩子回家不愿意配合家长进行感统训练怎么办？而且就算做了也是心不在焉。

答：

试试看给孩子一个时间提示或者任务提示卡让他知道要做多久的训练或者几个项目才能获得奖励。也可以跟任课老师沟通孩子在学校里配合的情况，如果在家里能把活动变成家长一起参与的游戏活动，比如，抛接球，可以改变形式或者家长动起来，距离可近可远一点，让孩子不是单一的重复同一个动作。另外你也可以请老师提供一些适宜在家里面开展的 相对有趣味性或者互动性较强的活动。

█ 关于口肌

轩妈问：

孩子4岁，上唇控制比较差，总是闭不上嘴巴，也试了很多种方法，几个月了，有效果但不是特别明显，应该怎么办？

答：

上唇按摩做的时候就是从上往下按摩，力度从轻慢慢加重，只是手法一定不能太重。另外你脸部的按摩一定要避开双颊，以免刺激腮腺，增加口水量。如果孩子的认知理解能力还可以的话，你可以增加视觉提示进去，比如让孩子自己拿着镜子，去观察自己的嘴唇，让孩子慢慢学着自主去控制。另外，平时做压舌板活动时，可以在压舌板上加入蜂蜜；平时在进食时，比如喝汤可以用勺子，观察孩子使用勺子的方法，也可以练习到嘴唇。

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▼　本群是为关注儿童言语发展的儿童家长提供分享交流的平台，群内为家长提供基础知识、家庭训练方法等培训，并组织家长沙龙，书籍推荐，亲子游戏示范等，为妈妈加油，让家长科学而全面地认识孩子的问题，掌握实际解决方法，以积极的心态帮助孩子进步成长。

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3）家长之间的互助与交流；

4）定期组织线上，线下专家讲座，为群内家长提供更多学习交流机会；