鼓点起落传花影，笑靥绽放映童真。7月24日，南北社区的活动室里暖意融融，山东大学“双栖星愿”支教团队成员李君怡为二三年级的孩子们带来了一堂别开生面的趣味游戏课。课上，击鼓传花的期待、你比划我猜的默契、猜成语的智慧交织成歌，让“寓教于乐”的理念在欢声笑语中落地生根。
“咚咚咚——”鼓声响起时，花朵玩偶在孩子们手中飞快传递，像一只轻盈的蝴蝶穿梭于课桌间。鼓点骤停，拿到花束的孩子或唱一首童谣，或背一段课文，小小的紧张里藏着展示自我的勇气。李君怡笑着引导：“传花传的是快乐，表演秀的是自信呀！”而“数字炸弹”游戏则让课堂瞬间沸腾，她在黑板写下1-100的数字范围，孩子们轮流猜数时，她用“大了”“小了”的提示步步缩小范围。当有人不幸“踩雷”，她便顺势引导大家计算数字间的差值，让数学思维在游戏中悄悄萌芽。
“你比划我猜”环节里，李君怡精心准备了“小猫钓鱼”“猴子捞月”等贴合孩子认知的词语。所有孩子被平均分为两队，他们为自己取了破苍穹队和全部答队。词语一出现，只见小刘弓着腰学小猫走路，搭档立刻喊出答案，两人击掌欢呼的模样惹得众人发笑。她在旁点评：“看，不用说话也能懂彼此，这就是合作的魔力！”而“逢七过”游戏更考验反应力，孩子们从1开始依次报数，遇到含7或7的倍数便要喊“过”。有人脱口而出“17”时，大家都指出了他的错误，一起数出数字里的“7”，让数字敏感度在纠错中自然提升。
最令人称道的是“猜成语”环节。李君怡展示着精心准备的图片：画着龙却缺眼睛的图卡、顶着虎头却拖蛇尾的插画……孩子们争相举手，“画龙点睛！”“虎头蛇尾！”的答案此起彼伏。当有孩子卡壳时，她便用小故事引导：“想想看，龙有了眼睛会怎样？”在她的启发下，孩子们不仅猜对了成语，更隐约明白了其中的寓意。
下课铃响时，孩子们仍意犹未尽。李君怡说：“支教不是单向的给予，而是和孩子们一起在游戏里发现知识的乐趣。”这场以游戏为媒的课堂，让山东大学“双栖星愿”的爱心与智慧，化作滋润童心的春雨，也让“寓教于乐”的种子，在南北社区的土壤里悄悄发芽。
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