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序言：5月12日，是一个值得纪念的日子。它是平凡的一天，但因为十年前的汶川大地震而变得不再平凡；它是无奇的一天，但因为有了一次奇妙的旅程，而变得具有独特意义。十年前，汶川人民在这时遭受巨大灾难，处于水深火热之中；十年后，相同的时间，却在不同的地点，情景仿佛重现眼前，带给我们心灵上的震撼。是什么让我们有了这样的体验？我相信只要亲身参观过盐城科技馆，答案便在心中。
5月12日清晨，伴着蒙蒙细雨，我们北坍中学一行人来到了盐城科技感。虽然经历了两个小时的车程颠簸，但我们的热情不减半分。启程时个个打了鸡血，下车时却龙腾虎跃，也许这就是所谓的“期待值”吧。
抵达目的地后，我们便马不停蹄的赶往科技馆。一到那儿，我们就被眼前的景象所惊呆：
一座极具现代气息的建筑映入眼帘，馆前站着几位身着制服的工作人员。银白色的建筑与我们的校服互相辉映，远远望去，就像是一群群红金鱼穿梭在波光粼粼的水波里。
当我们入馆后一位和善可亲的讲解员出现在我们面前。她穿着黑色的工作服，微笑着对我们表示欢迎。“欢迎大家来到盐城科技馆，接下来就由我带领大家进行本次的科技之旅。”于是，一群渴望知识的鱼儿，在强烈的感召下，涌进了那科学的海洋中，自由的遨游。“大海”中的奇闻数不胜数，遗落的奇珍让我们无比惊奇。在这里，我们脑洞大开，找到了各种谜题的答案，这真是：
科技桃源千奇百怪，印象世界流连其中。
印象一：防震减灾的地表故事
入馆后的第一站便是地震馆。刚一进门，我们就情不自禁的“哇”了一声。地震馆的屋顶呈球状，整个屋顶看起来就是一个凸起的盖子，极具视觉冲击力，让人不由得产生一种与世隔绝的错觉。
而我们肩负重任的讲解员姐姐，她也没闲着，刚进门就给我们扔下了一颗重磅炸弹：如果给地球打一个比方，它可以是什么？对于问题的答案，我们众说纷纭，互相交换着意见。有的说是飘在宇宙中的气球，有的则认为是一个重得无法测量的大铁球，最后讲解员才告诉我们一个符合生活经验的答案-----鸡蛋。那么，为什么是鸡蛋呢？ “鸡蛋可以分成几个部分？蛋壳、蛋白、蛋黄，这三部分构成了一个鸡蛋。那么，地球也有着类似于鸡蛋的结构：地壳、地幔和地核。这三部分构成了我们赖以生存的地球，而我们脚底坚硬的岩石层，就是地壳了。”讲解员姐姐一边给我们讲着地理知识，一边给我们展示着各种科技工具。
她领着我们走到了一处展示台，那上面陈列着几个木质结构民居模型。“地震是怎样形成的呢？一进门我们就讲了这个问题。地球上百分之九十的地震是由板块运动造成的，另外百分之十是由地底大爆炸或火山爆发等其他因素造成的。那么，板块运动是谁发现的呢？对了，他就是我们的德国科学家魏格纳，是他首先发现并提出了“大陆漂移说”，讲解员绘声绘色的向我们传授着知识，例如构造地震的成因，地震波的传播及地震的震源等。与此同时，她还晃动了台上那几个模型，让我们惊讶的是，模型里的水一点也没有洒出来。讲解员告诉我们，这是研发出来的抗震木质民居，旨在加强房屋结构的牢固性，避免地震时发生二次伤害。
这些，都是我从未见过的，也是我从未了解过的。它们像是被一双无形的手操控，用震撼的故事，以生动的画面，一幅幅的呈现在我的眼前，激发我探索未知的兴趣。它准确而坚定的告诉我:科技力量的伟大。源于灾难的一切，却可以通过智慧，利用技术，加以改造，成为抵御灾难的强有力的盾牌。
印象二：穹幕影院中的时代变迁
参观过地震馆，我们在讲解员的带领下来带到了穹幕影院。“穹幕影院？”我们都稀奇万分，不知道这个名称下有什么令人眼界大开的秘密。我们走过透明的玻璃窗旁，看见了一扇大开的门。讲解员在前，我们在后，一同迈向了门后那充满了神秘色彩的世界。
走过去，迎接我们的是一片漆黑。大家都不约而同的打开了手机上的电筒，顿时，整个放映厅成了一片灯海。那场景就像好莱坞大片一样，充满了科幻性。我们一坐下，椅子就自动的向后倒去，整个人完全向后倒去，舒适极了。
讲解员姐姐让我们关了手电筒，静待电影的开始。开头一声沉重的鸟鸣，把我们的思绪拉进了电影中。我们这才后知后觉的发现整个电影院是设在球体建筑内的。根本不需要我们费劲的抬头，头顶的画面近在眼前，仿佛一伸手就能够到似的。我们沉浸在电影中，乘着剧场这座时光机器，领略了未来的那个新世界。
500万年后，整个地球陷入了冰河期，大面积的冰块覆盖其上，气候寒冷干燥。非洲大陆向北漂移，与地中海融为一体，地中海变成了一块盐碱滩。动物灭绝，只有一些罕见的生物在北美洲这块冰冷的沙漠上神出鬼没。1亿年后，地球从冰河期复苏，气候回暖，生命不断繁殖，大陆似乎又有了新的活力。板块不断运动，澳洲与亚洲融为一体，南极洲向北漂移，曾经的冰天雪地，现在是郁郁葱葱。最后，板块以人手指甲生长的速度漂移，不断碰撞，形成了单一大陆。
“故事结束了吗?”我们一个个都像做了一场梦似的，还没缓过神来，那气势磅礴的画面给了我们太多的震撼了。可是，谁又能相信那只是一场虚构的画面呢？在穹幕影院里，我们彻底被科技的力量给折服了。
印象三：益智厅中的“无穷奥秘”
畅游未来后，我们进入了经典益智厅，大厅中陈列的各种中外玩具一下子吸引了我们的目光。我们像发现了新大陆似的，迫不及待的去探索那文明智慧的殿堂。在大厅中四处乱窜的我们，忽然被一个声音吸引：“看！大铁锥自己往上移动了！”我们循声望去，只见两条泛着银光的单杠上架着一个圆锥似的“重东西”。这是什么洋玩意？我们被激起了好奇心。
“看似不平行的单杠其实是平行的，而单杠呈现出一高一低的现象则是大家的视觉错误。其实，只要把你们的拳头放在单杠与桌子之间试一试，就会发现这两条单杠与桌子之间的间距完全相等。”讲解员的声音在我们的耳边响起。我们这才知晓匪夷所思的谜底——大铁锥的“逆行而上”并不是什么奇异现象，而是我们的视觉误差造成的。如果我们具有勇于尝试的科学精神，并且可以静下心来，仔细观察，那么便可以轻而易举的识破这道障眼法。
可惜的是，我们还是少了一份平静，多了一丝浮躁。在益智厅里的一个多小时里，我才渐渐明白益智科技的意义：它帮助我们学会思考，引导我们从不同的角度解决问题，为我们打开探索未知的勇气。
印象四:镁光灯前的新闻采访
这次科技之旅最难忘的印象就是接受盐城电视台记者的采访，让我谈谈参观地震馆后的感想，这可是我人生接到的第一次艰巨任务，更是一次严峻的挑战。校长给我打气，让我好好准备。于是我一个人在地震馆里琢磨采访时要说的语句。
趁着些许时间，我又游览了一遍地震馆。蓦地，我的目光落到了展示台放映着的那几张图片上——那是08年“汶川大地震”后，记者报道的画面。记者的身后，是在地震中倒塌的一座又一座房屋。那些断壁残垣，是地震给人民留下的灾难印记。望着这些触目惊心的画面，我的心被揪了起来。
稍后，记者和校长过来了。摆好机器后，我忽然又紧张起来，面对着镜头不知该说些什么。这时，记者微笑着对我说：“不要紧张，你只要把你在这里的见闻感受说出来就可以，后期会剪辑的。”我努力调整自己，深深地呼了一口气，“开始吧。”
在后来的十多分钟里，面对耀眼的镁光灯，面对记者的提问，我坦然应对，微笑着说出我的感受。我阐述了在地震馆里学到的一些东西，包括认识地震、震害防御基本常识、自救自助常识等内容。采访完毕后，校长拍了拍我的肩膀，“第一次面对镜头，感受如何？”我笑了笑，露出了两颗大门牙，“也许有一点点局促，不知道后期是什么效果。”
晚上，《盐城新闻》播放了大约1分钟对我的采访报道，校长用手机录下了令我难忘而又珍贵的视频。
这是我第一次参观科技馆，也是我第一次在镜头前接受采访，不得不说，这感觉真是前所未有的呢！这一次的科技小旅行，我收获颇丰，给我留下了许多难忘的印象，成为我终生永久的美好回忆，也将成为激励我未来前行不竭的动力！
沈敏
滨海县北坍中学
指导老师：沈旭东
滨海县北坍中学
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