《以梦为舟，渡人渡己》，这是2025年高考全国二卷（话题：梦想）唯一的一篇巅峰级满分作文。文后老师的评价揭开满分作文写作的六大秘籍，精妙绝伦，给人醍醐灌顶之感。满分作文如下：
以梦为舟，渡人渡己
在人生的浩渺海洋中，梦想宛如一艘艘独特的舟楫，载着我们在波涛里穿梭。它不只是个人前行的动力，更拥有着渡人渡己的非凡力量，引领我们驶向充满希望与温暖的彼岸。
袁隆平
以梦为舟，于己是对自我价值的执着探寻。梦想是夜空中最亮的星，为我们照亮前行的道路。“杂交水稻之父”袁隆平，怀揣着“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，几十年如一日地扎根田间。烈日下，他弯腰观察水稻的身影成为了最动人的风景；风雨中，他守护稻田的坚持成为了最坚韧的力量。他用汗水和智慧，解决了无数人的温饱问题，也实现了自己的人生价值。正是因为心中有梦，他才能在科研的道路上不断探索，战胜重重困难，最终登上成功的巅峰。这份梦想，让他的生命如璀璨星辰，照亮了人类前行的方向。
张桂梅老师（校长）
当我们扬起梦想的风帆，也有能力成为他人的摆渡人。教育是一场用梦想点燃梦想的旅程，张桂梅老师深知这一点。她目睹了山区女孩因贫困和传统观念而失去受教育的机会，心中便萌生了创办免费女子高中的梦想。她四处奔走，筹集资金，克服了难以想象的困难，终于让华坪女高在大山深处拔地而起。她用自己的梦想之舟，将一个个女孩从贫困与迷茫中摆渡出来，为她们打开了一扇通往外界的大门。这些女孩们带着知识与希望，驶向更广阔的天地，改变了自己和家庭的命运。张桂梅老师以梦为舟，不仅实现了自己“让山区女孩改变命运”的梦想，更用这份梦想照亮了无数女孩的人生道路，让她们看到了生活的更多可能。
插播资讯：教育部赞誉张桂梅老师（校长）是“全国最美乡村教师”。2025年高考华坪女高高考成绩震撼：159名考生，有150人达到本科线，17人超过600分。
然而，渡人渡己的梦想之旅并非一帆风顺。前行的海洋中，会有狂风暴雨的侵袭，会有暗礁险滩的阻碍。这就需要我们拥有坚定的信念和不屈的毅力。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬，但他始终怀揣着“为官一任，造福一方”的梦想。无论是在黄州的东坡上开荒种地，还是在杭州疏浚西湖，他都以乐观豁达的心态面对困境，用自己的行动践行着梦想。他的诗词不仅抒发了个人的情感，更传递了对生活的热爱和对理想的追求，激励着无数后人在困境中坚守梦想。
在新时代的浪潮中，我们每个人都是梦想的践行者。我们要以梦为舟，扬起信念的风帆，划动坚持的双桨。当我们在自己的梦想之舟上努力前行时，也要伸出援手，拉他人一把，让更多的人能登上梦想的船只，共同驶向美好的未来。
以梦为舟，渡人渡己。让我们在梦想的海洋中乘风破浪，用自己的梦想温暖他人的世界，用他人的梦想丰富自己的人生。在渡人渡己的过程中，书写属于我们这一代人的传奇，让人生的海洋绽放出更加绚烂的光彩。
吴老师评赏：考生掌握了满分作文的六大写作秘籍，彰显出纯熟的写作技巧。
1. 隐喻与哲理共生
标题新异，吸引读者眼球；标题点明主旨，吸引读者一口气读完全文，同时也有利于作者紧紧围绕主题发人深省地展开写作。
“以梦为舟，渡人渡己”短短八字构建出双重递进的精神图景：“以梦为舟”将抽象的“梦想”具象化为承载希望的“舟”，暗喻梦想是跨越现实困境的工具，赋予行动方向感。“渡人渡己”：“渡”字呼应“舟”的意象，形成连贯画面，同时升华主题——梦想不仅指向个人目标，更延伸至助人利他。“人”与“己”的对照，揭示出奉献与自我成长的辩证关系，摒弃纯粹的利己主义思想，走向更广阔的价值维度。
2. 意象贯穿，主题锚定
以“梦想之舟”为核心意象，开篇将人生喻为海洋、梦想比作舟楫，构建整体隐喻框架。后续段落中“扬起风帆”“摆渡”“乘风破浪”等表述持续呼应，使“渡人渡己”的主题在统一意象体系中层层深化，增强文章的整体性与感染力。
3.案例矩阵，立体论证
采用“个人成就—社会奉献—逆境坚守”的案例组合策略。袁隆平聚焦自我价值实现，张桂梅侧重社会公益奉献，苏轼凸显困境中的信念坚守，三个案例从不同维度覆盖梦想的价值光谱，形成立体化论证结构，避免单一叙事的单薄感。
4.递进式架构，逻辑闭环
文章遵循“提出概念—拆解维度—直面挑战—号召行动”的逻辑链条。先点明梦想的双重属性，再分别论述“渡己”“渡人”的具体表现，继而探讨实现梦想的阻碍，最后回归现实倡导践行，层层推进中完成观点闭环，结构严谨且富有思辨性。
5.诗性语言与理性论述交织
在保持议论文严谨逻辑的基础上，融入大量文学化表达。如“烈日下，他弯腰观察水稻的身影成为了最动人的风景”将纪实场景转化为诗意画面；排比句式“以梦为舟，扬起信念的风帆，划动坚持的双桨”增强语言节奏感，使理性论述与感性表达相得益彰，提升阅读体验。
6.古今融合，时空纵深
选材跨越古今，古代文人苏轼与当代楷模袁隆平、张桂梅形成时空对话，既赋予梦想永恒的价值属性，又强化文章的时代感与现实意义，展现出对梦想主题的历史纵深思考与当代价值诠释。
总评：作文标题如舟，意象灵动，牵引全文；主题深邃，诠释梦想渡人渡己之光；选材撷取古今星辰，辉耀篇章；布局若航，层层破浪；语言似浪生花，诗意流淌；情感炽热，燃梦为炬，照见人间希望与温暖。字字金玉，句句遒劲，大气磅礴，一气呵成，令人拍案叫绝。
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