“夏日笔记 ” 科技藏趣
——大南关小学五年二班的暑期探秘记
七月的暑气挡不住探索的热情，大南关小学五年二班的同学们把假期变成了一座热闹的“科学实验室”。从厨房里的奇妙反应到生活中的现象探秘，再到废旧材料的创意变身，一个个充满童趣的科学活动，让这个夏天飘满了求知的味道。
小实验里的大道理：生活里的科学课
“筷子真的能把整杯米提起来！”李锐江举着悬空的玻璃杯惊呼。她的“筷子提米”实验中，筷子插入装满米的杯子后，通过按压让米粒与筷子紧密接触，利用摩擦力轻松提起杯子，反复测试后还发现，米越满、按压越用力，提起的成功率越高。
这样的“家庭小实验”在班级里遍地开花：薄皓宇同学做的“会变色的水”实验，王乐曦同学做的“消失的颜色”实验，像在玩一场化学魔术；鲁潼桐同学的“覆杯实验”，让倒扣的玻璃杯里的水被纸片稳稳托住，直观感受到大气压强的存在；还有张钰菡同学的“跳舞的食盐”实验，把食盐撒在保鲜膜上，对着它说话时盐粒会随声音振动跳动，让孩子们亲眼看到声音是一种波。能直立的牙签、植物喝水实验、纸杯投影等等，这些在生活里的实验，让抽象的科学原理变得可触可感。
生活探秘：解锁身边的“为什么”
“原来冰块冒泡是因为水里的空气受热跑出来了！”经过一周观察，郑涛同学在探究日记里写下结论。他把冰块放进不同温度的水里，发现温水里的冰块冒气泡更频繁，查资料后才明白，这是水中溶解的空气遇热释放的结果。
同学们的探究课题都带着浓浓的生活气息：辛梓萱同学“研究大米蛀虫”；王悦潼同学“试不同温度的水对糖块溶解的影响”，记录下“热水溶解最快，冰水最慢”的结论；王梓博同学蹲在雨后的草丛里观察蚯蚓，通过查资料和实验，明白蚯蚓雨天出来是为了避免土壤里缺氧……这些看似微小的发现，都是孩子们用好奇心敲开科学大门的尝试。
小制作：废旧物品的科学变身
“这是我的水循环喷泉，倒上水就能自己循环！”张宇墨同学展示着用塑料瓶、吸管和海绵做的作品，利用虹吸原理让水从“山顶”流到“山脚”，再通过海绵渗透回到起点，模拟自然界的水循环。
废旧材料在孩子们手中焕发新生：用矿泉水瓶做的自制饮水机，按压瓶盖就能流出水，藏着对气压原理的运用；用易拉罐和棉线做的洗笔器，通过虹吸作用自动回收洗笔水；还有用蜡油和棉线做的小蜡烛，让孩子们在制作中了解燃烧与熔化的过程。
这些小制作或许不完美，却装满了孩子们对“如何让生活更方便”的思考。
七月的科学探索之旅中，五年二班的同学们用眼睛观察、用双手实践、用大脑思考。正如班主任在班级群里说的：“科学不是课本上的公式，而是对身边万物保持追问的勇气。”这个夏天，他们收获的不仅是知识，更是探索世界的热情与方法。
撰写人：李美云
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